學(xué)術(shù)不端是什么意思？

對(duì)于學(xué)術(shù)不端，看我們?cè)趺慈ザx了。 仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，眾說(shuō)紛紜，其實(shí)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)不端就是剽竊抄襲別人的作品，占位己有；亦或者同一篇文章，先前發(fā)表了中文，隨手翻譯成英文，又想去發(fā)SCI等 首先是學(xué)術(shù)造假，包括兩方面。

學(xué)術(shù)失信的例子有哪些？

典型的學(xué)術(shù)失信的例子有：韓春雨，小保方晴子，翟天臨等，學(xué)術(shù)失信一旦大錘砸下來(lái)基本也就涼涼了，但是韓春雨貌似還沒(méi)涼。 但是我們需要明白一件事，學(xué)術(shù)失信是很難判定的，因?yàn)樯婕暗绞欠裼兄饔^性的問(wèn)題。

學(xué)術(shù)道德失范是怎么回事？

很容易想到，做出學(xué)術(shù)道德失范的行為大概率是因?yàn)?聽(tīng)聞?dòng)小俺晒Α卑咐?。 心理學(xué)家指 出，所有人都傾向于遵循同齡人群體的規(guī)范，其中包括關(guān)于學(xué)術(shù)不誠(chéng)實(shí)的規(guī)范。 當(dāng)你看到有 人偷懶耍滑，但又沒(méi)有接受到應(yīng)有的懲罰，甚至得到了比按部就班努力的人更好的成果時(shí)， 難免會(huì)覺(jué)得不公平，進(jìn)而效仿其不良行為。

學(xué)術(shù)失信和錯(cuò)誤結(jié)果之間需要理清嗎？

比如說(shuō)某人數(shù)據(jù)疑似造假，但是也可能是他本人水平太菜數(shù)據(jù)處理有問(wèn)題，這就讓學(xué)術(shù)失信判定很成問(wèn)題。 同樣，學(xué)術(shù)失信和錯(cuò)誤結(jié)果之間也是需要理清的。 科學(xué)可以接受錯(cuò)誤，因?yàn)殄e(cuò)誤本身就是科學(xué)發(fā)展的一部分而且是必不可少的一部分。

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