學(xué)術(shù)不端文獻論文查重檢測系統(tǒng) 多語種 圖文 高校 期刊 職稱 查重 抄襲檢測系統(tǒng)
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創(chuàng)新點可以分為三種:. 一種是研究對象上的創(chuàng)新 ,即別人以80后為研究對象,那么你以90后為研究對象去寫就可以了。. (不過現(xiàn)在對90后進行研究的研究成果也蠻多的了。. ). 二是研究方法上的創(chuàng)新 ,別人用訪談,你就用問卷調(diào)查,別人用問卷調(diào)查,你就改用SPSS。. 三是研究領(lǐng)域上的創(chuàng)新 ,這一種寫法難度最大,這種創(chuàng)新實際上要求有著較為扎實的理論知識作為支撐,換而言之,就是需要研究別人沒有研究過方向,研究意義上,自然是填補了這一方面的理論空缺。. 對于碩士論文來說,沒有創(chuàng)新的論文,都是很難通過外審的。.
論文怎么寫—畢業(yè)論文的創(chuàng)新點應(yīng)該怎么寫? 實際上,碩士論文歸根到底,只有一個要求,那就是創(chuàng)新點。 一種是研究對象上的創(chuàng)新 ,即別人以80后為研究對象,那么你以90后為研究對象去寫就可以了。 (不過現(xiàn)在對90后進行研究的研究成果也蠻多的了。
除了以上兩點之外,同學(xué)們在寫其他專業(yè)領(lǐng)域的論文時還可以從研究方法、研究視角等方向進行創(chuàng)新呀! 找創(chuàng)新點主要來自兩個途徑:一個是來自于文獻閱讀,一個是來源于自己之前做過的實驗發(fā)現(xiàn)了一些有意思的結(jié)果。 但即使是通過自己的結(jié)果分析發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象同樣也需要通過文獻閱讀確定自己的發(fā)現(xiàn)之前沒有人報道過,并結(jié)合之前的文獻先提出一定的科學(xué)假設(shè),然后再進一步通過實驗驗證。