小學素質教育論文
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教師資格證考試，綜合素質，職業理念，職業道德的材料分析題每年必考！想搞定這倆題，背會理論是前提，其次要搞清答題格式！學姐已經給你整理好了答題要點?答題模版
一、職業理念
① 答題要點梳理
1.教育觀的角度
（1）素質教育的內涵
①素質教育以提高國民素質為根本宗旨。
②素質教育是面向全體學生的教育。
③素質教育是促進學生全面發展的教育。
④素質教育是促進學生個性發展的教育。
⑤素質教育是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育。
口訣：“提素個性創兩全”
（2）新課程背景下教學觀的轉變
①教學從“以教育者為中心”轉向“以學習者為中心”。
②教學從“教會學生知識”轉向“教會學生學習”。
③教學從“重結論輕過程”轉向“重結論的同時更重過程”。
④教學從“關注學科”轉向“關注人”。
口訣：“學習過人”
2.學生觀的角度——“以人為本”的學生觀
（1）學生是發展的人
①學生的身心發展是有規律的。
②學生具有巨大的發展潛能。
③學生是處于發展過程中的人。
（2）學生是獨特的人
①學生是完整的人。
②每個學生都有自身的獨特性。
③學生與成人之間存在著巨大的差異。
（3）學生是具有獨立意義的人
①每個學生都是獨立于教師的頭腦之外的客觀存在。
②學生是學習的主體。
③學生是責權的主體。
口訣：“兩獨一發”
3. 教師觀的角度
（1）教師角色的轉變
①從教師與學生的關系看，新課程要求教師是學生學習的引導者和發展的促進者。
②從教學與課程的關系看，新課程要求教師是課程的建設者和開發者。
③從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者。
④從學校與社區的關系看，新課程要求教師應該是社區型的開放教師。
口訣：“見（建）醋（促）放鹽（研）”
（2）教師行為的轉變
①在對待師生關系上，新課程強調尊重、贊賞。
②在對待教學上，新課程強調幫助、引導。
③在對待自我上，新課程強調反思。
④在對待與其他教育者的關系上，新課程強調合作。
口訣：“你它我他（對待學生、教學、自我、其他教育者）”
二、職業道德
① 答題要點梳理
1.愛國守法——教師職業的基本要求
2.愛崗敬業——教師職業的本質要求
3.關愛學生——師德的靈魂
4.教書育人——教師天職和道德核心
5.為人師表——教師職業的內在要求
6.終身學習——教師專業發展的不竭動力
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