學(xué)術(shù)不端是什么？

一、基本概念 學(xué)術(shù)不端（academicmisconduct 學(xué)術(shù)不端是挃在科學(xué)研究和學(xué)術(shù)活勱中出現(xiàn)的各種造假、抄襲、剽竊和其他違背學(xué)術(shù)共同體道德 慣例的行為。 一、基本概念 1、偽造與篡改 在自己的研究結(jié)果中，偽造注釋，捏造事實，篡 改數(shù)據(jù)、結(jié)論等。

如何判斷引用參考文獻是否具有學(xué)術(shù)不端行為？

偽造、歪曲他人觀點的行為，不僅直接造成引文誤差，而且違反了《著作權(quán)法》中“保護作品不受歪曲、篡改的權(quán)利”的規(guī)定，是一種嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不端行為。 審稿是期刊工作的必備程序，初審和準(zhǔn)確選擇審稿人是學(xué)術(shù)編輯的基本功，因此，認(rèn)真審稿是識別引用參考文獻是否具有學(xué)術(shù)不端行為的有效途徑之一。

如何識別和防范參考文獻引用中學(xué)術(shù)不端行為？

識別和防范參考文獻引用中學(xué)術(shù)不端行為的有效辦法. 審稿是期刊工作的必備程序，初審和準(zhǔn)確選擇審稿人是學(xué)術(shù)編輯的基本功，因此，認(rèn)真審稿是識別引用參考文獻是否具有學(xué)術(shù)不端行為的有效途徑之一。. 在審閱稿件時，若發(fā)現(xiàn)文獻著錄項目不齊全、不規(guī)范，甚至著錄錯誤（尤其是文獻識別碼錯誤），往往是轉(zhuǎn)引或濫引的可能表現(xiàn)。. 比如，參考文獻著錄規(guī)范規(guī)定，多于3個作者的文獻，著錄作者項時，要列出前3名，而后加“等”字，有轉(zhuǎn)引行為的作者，因沒有查閱原始文獻或根本查不到原始文獻，只好轉(zhuǎn)引他人的“一個作者加等”，更為甚者，要求其規(guī)范著錄時，竟不顧其他作者的版權(quán)，干脆刪除“等”字。.

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