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學(xué)術(shù)不規(guī)范和學(xué)術(shù)不端的區(qū)別 如何防止不了解學(xué)術(shù)規(guī)范的不端行為？
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如何防止不了解學(xué)術(shù)規(guī)范的不端行為？
專門的學(xué)術(shù)規(guī)范教育也是必不可少的，要防止因為不了解學(xué)術(shù)規(guī)范而產(chǎn)生的不端行為。 當(dāng)然，除了學(xué)術(shù)規(guī)范的傳授，教師自身在學(xué)術(shù)方面的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)對學(xué)生有更好的示范作用。 [2] 63歲的祝國光博士至今還記得，當(dāng)初在海外頂級醫(yī)學(xué)期刊上看到有關(guān)中藥和西藥對治療 心肌梗塞 疾病具有同等療效的學(xué)術(shù)論文時，那種難以言狀的興奮之情。
學(xué)術(shù)不端行文界定標(biāo)準(zhǔn)是什么？
2019年5月29日，國家新聞出版總署正式發(fā)布了《學(xué)術(shù)出版規(guī)范 期刊學(xué)術(shù)不端行文界定》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（CY/T 174-2019），規(guī)定于2019年7月1日開始正式實施。. 該標(biāo)準(zhǔn)對論文作者的剽竊、偽造、篡改、不當(dāng)署名、一稿多投、重復(fù)發(fā)表、違背研究倫理等學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行了明確的分類和界定，對審稿專家和編輯者的違背學(xué)術(shù)道德、干擾評審程序、違反利益沖突規(guī)定、違反保密規(guī)定、盜用稿件內(nèi)容、謀取不正當(dāng)利益等學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行分類。.
學(xué)術(shù)規(guī)范的意義是什么？
一是學(xué)術(shù)規(guī)范有助于彰顯學(xué)術(shù)研究的價值，使學(xué)術(shù)活動制度化、學(xué)術(shù)研究標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化。 二是學(xué)術(shù)規(guī)范有助于學(xué)術(shù)積累和創(chuàng)新，強調(diào)學(xué)術(shù)史的研究和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的養(yǎng)成，從而推動學(xué)科發(fā)展。 三是學(xué)術(shù)規(guī)范有助于解決 學(xué)風(fēng)建設(shè) 問題，規(guī)約和懲處學(xué)術(shù)研究活動中的各種不良行為。 一、默頓給出過“科學(xué)規(guī)范”的4個要素： 普遍主義、公有主義、非謀利性、有組織的懷疑主義 。 （ 參考?xì)W陽鋒、徐夢秋著《科學(xué)規(guī)范論：默頓的視野》 ） 學(xué)術(shù)規(guī)范是指學(xué)術(shù)共同體根據(jù)學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律參與制定的有關(guān)各方共同遵守而有利于學(xué)術(shù)積累和創(chuàng)新的各種規(guī)則和要求，是整個學(xué)術(shù)共同體在長期學(xué)術(shù)活動中的經(jīng)驗總結(jié)和概括。 學(xué)術(shù)著作的格式規(guī)則。 不符合學(xué)術(shù)規(guī)范的，是失范行為或者非學(xué)術(shù)行為。
不符合學(xué)術(shù)規(guī)范的是什么行為？
不符合學(xué)術(shù)規(guī)范的，是失范行為或者非學(xué)術(shù)行為。 另，葉老師主持過一項教育部人文社會科學(xué)專項任務(wù)重大課題“學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)科方法論研究”，邀請了南京大學(xué)各學(xué)科的知名教授寫作一系列關(guān)于各學(xué)科的具體學(xué)術(shù)規(guī)范指南，包括法學(xué)、歷史學(xué)、圖書館學(xué)情報學(xué)、馬克思主義理論、政治學(xué)、語言學(xué)、哲學(xué)、管理學(xué)等等，由南京大學(xué)出版社和東南大學(xué)出版社出版，題名均統(tǒng)一為《XXX學(xué)術(shù)規(guī)范與方法論研究》（XXX為學(xué)科名）。